domingo, 12 de febrero de 2012
El saco de dudas.
Cada componente del equipo escribe en un tercio de folio (con su nombre y el nombre de su equipo) una duda que le haya surgido en el estudio de un tema determinado.
A continuación, pasados unos minutos para que todos hayan tenido tiempo de escribir su duda, la expone al resto de su equipo, para que, si alguien puede responder su duda, lo haga.
Si alguien sabe responderla, el alumno o la alumna que la tenía anota la respuesta en su cuaderno. Si nadie del equipo sabe responder su duda, la entregan al maestro o a la maestra que la coloca dentro del “saco de dudas” del grupo clase.
En la segunda parte de la sesión, el maestro o la maestra sacan una duda del “saco de dudas” y pide si alguien de otro equipo sabe resolverla. Si no hay nadie que lo sepa, resuelve la duda el maestro o la maestra.
Esta estructura es especialmente útil para poner de relieve la interacción (en este caso, en forma de solidaridad o ayuda mutua) que debe haber en todo el grupo de clase, no sólo dentro de un mismo equipo, puesto que los distintos equipos se ayudan a la hora de resolver las dudas que un equipo en concreto no ha sabido resolver.
El juego de las palabras.
El maestro o la maestra escriben en la pizarra unas cuantas palabras-clave sobre el tema que están trabajando o ya han terminado de trabajar. En cada uno de los equipos de base
los estudiantes deben escribir una frase con estas palabras –cada uno a partir de una de las palabras clave-, o expresar la idea que hay “detrás” de estas palabras.
Para que sean fácilmente manipulables, escriben la frase sobre un papel de un tamaño pequeño (una tercera o una cuarta parte de un folio).
A continuación, siguiendo un orden determinado, cada estudiante muestra la frase que ha escrito a sus compañeros y compañeras, los cuales la corrigen, la matizan, la completan… De alguna forma, la “hacen suya” y ya es una frase colectiva, de todo el equipo, no del que la ha escrito en primer lugar.
Si había más de cuatro palabras-clave, se realizan las rondas que sean necesarias, siguiendo el mismo procedimiento (si en alguna ronda ya no hay una palabra para cada uno, se las reparten), hasta tener una frase, debidamente supervisada por todo el equipo,
para cada una de las palabras-clave.
Después las ordenan sobre la mesa siguiendo un criterio lógico, componiendo una especie de esquema-resumen o mapa conceptual del tema.
Cuando el maestro o la maestra ha dado el visto bueno al orden que han determinado, las numeran y, por parejas (en una ocasión una pareja, y en la ocasión siguiente, la otra) se encargan de pasarlas a limpio y de hacer una copia para cada miembro del equipo.
Lápices al centro.
El maestro o la maestra da a cada equipo una hoja con tantas preguntas o ejercicios sobre el tema que trabajan en la clase como miembros tiene el equipo de base (generalmente cuatro). Cada estudiante debe hacerse cargo de una pregunta o ejercicio:
· Debe leerlo en voz alta y debe ser el primero que opina sobre cómo responder la pregunta o hacer el ejercicio.
· A continuación pregunta la opinión de todos sus compañeros o compañeras de equipo, siguiendo un orden determinado (por ejemplo, la dirección de las agujas del reloj), asegurándose de que todos sus compañeros aportan información y expresan
su opinión.
· A partir de las distintas opiniones, discuten y entre todos deciden la respuesta adecuada.
· Y, finalmente, comprueba que todos entienden la respuesta o el ejercicio tal como lo han decidido entre todos y sabrán anotarla en su cuaderno.
Se determina el orden de los ejercicios. Cuando un estudiante lee en voz alta «su» pregunta o ejercicio y mientras cada uno expresa su opinión y entre todos hablan de cómo se hace y deciden cuál es la respuesta correcta, los lápices o los bolígrafos de todos se colocan en el centro de la mesa para indicar que en aquellos momentos solo se puede hablar y escuchar y no se puede escribir. Cuando todos tienen claro lo que hay que hacer o responder en aquel ejercicio, cada uno coge su lápiz y escribe o hace en su cuaderno el ejercicio en cuestión. En este momento, no se puede hablar, solo escribir.
A continuación, se vuelven a poner los lápices en el centro de la mesa, y se procede del mismo modo con otra pregunta o cuestión, esta vez dirigida por otro alumno.
· Debe leerlo en voz alta y debe ser el primero que opina sobre cómo responder la pregunta o hacer el ejercicio.
· A continuación pregunta la opinión de todos sus compañeros o compañeras de equipo, siguiendo un orden determinado (por ejemplo, la dirección de las agujas del reloj), asegurándose de que todos sus compañeros aportan información y expresan
su opinión.
· A partir de las distintas opiniones, discuten y entre todos deciden la respuesta adecuada.
· Y, finalmente, comprueba que todos entienden la respuesta o el ejercicio tal como lo han decidido entre todos y sabrán anotarla en su cuaderno.
Se determina el orden de los ejercicios. Cuando un estudiante lee en voz alta «su» pregunta o ejercicio y mientras cada uno expresa su opinión y entre todos hablan de cómo se hace y deciden cuál es la respuesta correcta, los lápices o los bolígrafos de todos se colocan en el centro de la mesa para indicar que en aquellos momentos solo se puede hablar y escuchar y no se puede escribir. Cuando todos tienen claro lo que hay que hacer o responder en aquel ejercicio, cada uno coge su lápiz y escribe o hace en su cuaderno el ejercicio en cuestión. En este momento, no se puede hablar, solo escribir.
A continuación, se vuelven a poner los lápices en el centro de la mesa, y se procede del mismo modo con otra pregunta o cuestión, esta vez dirigida por otro alumno.
Conoce a las felinas.
BIOPOEMA DE EVELYN.
Lo que más me gusta en una persona es que sea fiel y buena.
Lo que menos me gusta de una persona es que sea malo.
En casa me llevo mejor con todos.
Cuando sea mayor quiero ser veterinaria o cantante.
Me río cuando yo quiero.
Las cosas que más me gusta hacer son jugar.
Soy fan de los cantantes.
El programa de TV que me gusta es Tú sí que vales.
Mi gran preocupación es que suspenda los exámenes o que le pase algo a mi familia.
Lo que más me importa es mi familia.
Me pongo triste si se muere mi cobaya.
Mis mejores amigos y amigas son IRENE, PAULA ROCÍO, PAULA BENÍTEZ Y MIGUEL.
Deseo que no haya guerra.
Lo que menos me gusta de una persona es que sea malo.
En casa me llevo mejor con todos.
Cuando sea mayor quiero ser veterinaria o cantante.
Me río cuando yo quiero.
Las cosas que más me gusta hacer son jugar.
Soy fan de los cantantes.
El programa de TV que me gusta es Tú sí que vales.
Mi gran preocupación es que suspenda los exámenes o que le pase algo a mi familia.
Lo que más me importa es mi familia.
Me pongo triste si se muere mi cobaya.
Mis mejores amigos y amigas son IRENE, PAULA ROCÍO, PAULA BENÍTEZ Y MIGUEL.
Deseo que no haya guerra.
BIOPOEMA DE IRENE.
Lo que más me gusta de una persona es que sea simpática y fiel.
Lo que menos me gusta de una persona es que sea creída y chulita.
En casa me llevo mejor con todo el mundo por igual.
Cuando sea mayor quiero ser profesora de educación primaria.
Me río cuando estoy con mis amigas.
Me pongo triste si mis seres queridos están tristes.
Las cosas que más me gusta hacer son divertirme y aprender.
Soy fan de nadie exactamente.
El programa de T.V. que más me gusta es Shake it up.
Mi gran preocupación es suspender.
Lo que más me importa son mi familia y mis amigos.
Mis mejores amigos y amigas son: Paula del Rocío, Paula y Evelyn.
Deseo que: Nadie esté triste.
BIOPOEMA de Mireia.
Lo que más me gusta de una persona es...que sea amable.
Lo que menos me gusta de una persona es...que sea desagradable.
En casa me llevo mejor con...mi madre.
Cuando sea mayor quiero ser...profesora.
Me río cuando...mi hermano se pone a decirme tonterías.
Me pongo triste si...saco malas notas.
Las cosas que más me gustan hacer son...jugar a ser profesora.
Soy fan de...Cristiano Ronaldo.
El programa de tv que me gusta es...La que se avecina.
Mi gran precupación es...sacar malas notas.
Lo que más me importa es...mi familia.
Me pongo triste si...saco malas notas.
Mis mejores amigos y amigas son...Yhomara, Evelyn...
Deseo que...todos mis sueños se cumplan.
Lo que más me gusta de una persona es...que sea amable.
Lo que menos me gusta de una persona es...que sea desagradable.
En casa me llevo mejor con...mi madre.
Cuando sea mayor quiero ser...profesora.
Me río cuando...mi hermano se pone a decirme tonterías.
Me pongo triste si...saco malas notas.
Las cosas que más me gustan hacer son...jugar a ser profesora.
Soy fan de...Cristiano Ronaldo.
El programa de tv que me gusta es...La que se avecina.
Mi gran precupación es...sacar malas notas.
Lo que más me importa es...mi familia.
Me pongo triste si...saco malas notas.
Mis mejores amigos y amigas son...Yhomara, Evelyn...
Deseo que...todos mis sueños se cumplan.
Conoce a los tigres.
BIOPOEMA DE ANTONIO.
Lo que más me gusta en una persona es.......Que sea amable.
Lo que menos me gusta en una persona es........Que mienta.
En mi casa me llevo mejor con........Todos lo de mi familia.
Cuando sea mayor quiero ser......Waterpolista.
Me río cuando.......Veo a amigos que son graciosos.
Me pongo triste si.......Me pegan.
Las cosas que más me gusta hacer son......Nadar yJugar.
Soy fan de.........Shakira.
El programa de Tv que me gusta es........Tom y Jerry.
Mi gran preocupación es.......Suspender las notas.
Lo que más me importa es.......Mi familia.
Me pongo triste si..........Me riñen.
Mis mejores amigos y amigas son........Migue y Brian.
Deseo que..........Haya paz en el mundo.
BIOPOEMA DE BRIAN.
Lo que más me gusta en una persona es su sinceridad.
Lo que menos me gusta en una persona es la mentira.
En casa me llevo mejor con mi madre.
Cuando sea mayor quiero ser futbolista.
Me río cuando me cuentan un chiste.
Me pongo triste si me castigan.
La cosa que más me gusta hacer es jugar al fútbol.
Soy fan de Lionel Messi.
Lo que más me importa es mi familia.
Lo que menos me gusta en una persona es la mentira.
En casa me llevo mejor con mi madre.
Cuando sea mayor quiero ser futbolista.
Me río cuando me cuentan un chiste.
Me pongo triste si me castigan.
La cosa que más me gusta hacer es jugar al fútbol.
Soy fan de Lionel Messi.
Lo que más me importa es mi familia.
BIOPOEMA DE RAMSÉS.
Lo que más me gusta de una persona es que ante todo diga la verdad.
Lo que menos me gusta de una persona es que pegue, insulte, y humille.
En casa me llevo mejor con mi tío Antonio.
Cuando sea mayor quiero ser futbolista o wrestler.
Me río cuando estoy de buen humor.
Me pongo triste si me pega, insulta, insulta a mi padre o me humilla mi abuelo.
Las cosas que más me gusta hacer son jugar al fútbol.
Soy fan de Rey misterio, Cm punk, John cena, Randy orton, Evan vourne, Kofi kingston, TripleH, John morrison, Sin cara, Big show, Undertaker, The rock, Santino Marella, Sheamus, Justin gabriel, Duda, Baptista, Van nistelrooy, Willy caballero y Juanito.
Mi programa favorito de tv es wrestling.
Mi gran preocupación es no poder ver a Alex, Yhomara y Miguel Ángel nunca más.
Lo que más me importa es tener a mis amigos cerca.
Me pongo triste si me castigan.
Mis mejores amigos y amigas son Alex, Yhomara y Miguel Ángel.
Deseo que...
Deseo que...
BIOPOEMA de Alejandro
Lo que más me gusta de una persona es que sea sincera.
Lo que menos me gusta es que me mientan.
Me río cuando me hacen gracia.
Me pongo triste si me castigan sin ordenador.
Las cosas que más me gustan hacer es usar el ordenador.
Lo que más me gusta es el juego de vida salvaje.
El programa de TV que me gusta es Tú sí que vales.
No me gusta ver las noticias.
Colecciono latas llenas de bebidas energéticas sobre todo monster.
Lo que mas me importa es Popi mi hamter.
Conoce a los lobos.
BIOPOEMA DE KARIM.
Lo que más me gusta de una persona: su buena personalidad.
Lo que menos me gusta de una persona es: que sea desagradable.
En casa me llevo mejor con: todos.
Cuando sea mayor quiero ser: abogado.
Me río cuando: me cuentan algo gracioso.
Me pongo triste si: me cuentan algo malo.
Las cosas que más me gusta hacer es: jugar con mis amigos.
Soy fan del: R. MADRID.
El programa de TV que más me gusta ver es: Dos hombres y medio.
Mi gran preocupación es: perder un partido.
Lo que me importa es: mi familia.
Deseo: tener internet.
BIOPOEMA DE NACHO.
Lo que más me gusta de una persona es su amabilidad.
Lo que menos me gusta de una persona es que mienta.
En casa me llevo mejor con mis padres.
Cuando sea mayor quiero ser médico.
Me río cuando hay algo divertido.
Me pongo triste si hay alguien triste.
Las cosas que más me gustan hacer son jugar a fútbol, beyblade, Inazuma eleven y pokemon.
Soy fan de Inazuma eleven, beyblade y pokemon.
El programa de TV que me gusta es pokemon, Inazuma eleven y beyblade.
Mi gran preocupación es que muera alguien conocido.
Lo que más me importa es la vida.
Mis mejores amigos y amigas son Mario, Pablo, Karim y Abraham.
Deseo qué todos estén bien.
BIOPOEMA DE PABLO CORTÉS GÁMEZ.
Lo que más me gusta en una persona es que sea respetuoso o respetuosa.
Lo que menos me gusta de una persona es que sea violento o violenta.
En casa me llevo mejor con mi hermano, papá y mamá.
Cuando sea mayor quiero ser como Dwight Howard.
Me río cuando una cosa hace gracia.
Me pongo triste si alguien de mi familia se muere.
La cosa que más me gusta hacer es jugar al baloncesto.
Soy fan de Dirk Nowitzki.
El progama de TV que más me gusta es Phineas y Ferb.
Mi gran preocupación es no hacer la tarea.
Lo que más me importa son los estudios.
Me pongo triste si me pegan.
Mis mejores amigos son Bruno, Nacho y Abraham.
Deseo que sea muy feliz.
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